Aste honetan, Lehen Hezkuntzako Hirugarren Zikloko ikasleek Emoki Elkartearen Ainhoa Arruabarrenaren (Psikologo orokor sanitarioa, adimen emozionalean eta hezkuntzan arreta berezia duena) eta Jone Zalduegiren (integratzaile soziala, sexu-hezitzailea eta familiakoa, hezkidetzan arreta berezia duena) bisita jaso dute; biek ala biek hitzaldiak eman dituzte sare sozialen eta bideojokoen erabilera egokiari eta abusuaren arriskuei buruz.

Sentiktuz programa honek harreman-ingurune fisiko eta digitalean ongizate integrala sustatzen du, emozioak kudeatuz, harreman afektibo-sexual osasuntsuak garatuz eta teknologia berriek pertsonen bizitzan duten eragina aztertuz.

Nerabezaroaren aurreko etapan identitatearen eta, beraz, sexualitatearen eta alderdi emozionalen garapenaren zati garrantzitsu bat gertatzen da. Etapa honetan berebiziko garrantzia hartzen dute taldeak, familiak, irakasleek eta testuinguru sozialak; beraz, une egokia da pertsonen arteko harremanak lantzeko eta komunitate-mailan lantzeko.

Bestalde, gailu digitalak gero eta lehenago erabiltzen direnez, beharrezkoa da horiek pertsonengan duten eragina lantzea, batez ere haur eta nerabeengan, eta teknologiaren erabileraren, gure emozioen eta pertsonen arteko harremanen artean dauden loturak aztertzea.

Haurrentzako bideo-joko osasungarriak; Emoki Elkartearen gomendioak

Bideo-jokoak haurrek eta nerabeek gehien kontsumitzen duten entretenimendu-bide bihurtu dira. Sormenezko beste adierazpide batzuekin gertatzen den bezala (zinema, literatura, telebista, animazioa, musika, komikiak), eduki eta formatu ugari daude, eta, beraz, funtsezkoa da txikitatik gai izatea pertsona gisa hazteko onurarik handienak ematen dizkietenak hautatzeko eta gozatzeko.

Lehen eta bigarren hezkuntzako ikasleekin egiten ditugun tailerretan, bideojokoekin dituzten esperientzietatik eratorritako egoera problematiko ugari aurkitzen ditugu; modu kritikoan baloratzeko gai ez diren edukiak eta jokabideak kontsumitzen, normalizatzen eta asimilatzen dituzte. Garrantzitsua da zer jolas mota kontsumitzen dituzten eta nola kontsumitzen duten hausnartzen ikastea, eta bideojokoen bidez ikusten eta bizitzen dutenak nola eragiten dien ulertzea.

Begirada kritiko hirukoitza duten bideo-jokoak aztertzen

Bideo-jokoetan duen esperientzia hobeto erabil eta kudea dadin sustatzeko, Emoki Elkarteak fitxa tekniko batzuk partekatuko ditu guk geuk jokatutako, aztertutako eta ebaluatutako bideo-jokoei buruz.

Aurkeztutako joko bakoitzaren deskribapen labur bat partekatuko dugu, joko-motari, horrek dakartzan onurei eta zein plataformatan (bideo-jokoen kontsolak, ordenagailua, mugikorrak) dagoen eskuragarri azalduz. Deskribapenaz gain, emozio- eta hezkidetza-ikuspegiarekin aztertuko ditugu, eta, era berean, nabarmendu nahi ditugu teknologiak berak eta atzean dagoen industriak jolas-entretenimendurako eta gero eta gehiago gizarte-entretenimendurako bitarteko horren bidez ezartzen dituen ondorioak eta ondorioak.

Besteak beste, gehiegizko erabilera, gehiegizko gastuak, arrisku ergonomikoak, lineako desinhibizioaren efektua (etorkizunean azalduko dugu zehatz-mehatz), indarkeria, pribatutasunik eza, komunitate toxikoak, emozioen kudeaketa txarra, laguntzeko eta gainbegiratzeko zailtasuna, indarkeria sexista edo genero-estereotipoak dira gure blogean partekatzen hasiko garen fitxa tekniko horiekin aurre egiten edo saihesten lagundu nahi dugun mehatxu eta erronketako batzuk.

Informazio gehiago nahi izanez gero, jo Emoki Elkartearen estekara: www.emoki.eus