Este curso el Colegio ha apostado e invertido en el método INNOVAMAT para trabajar el área de matemáticas; un programa que permite un aprendizaje competencial y con sentido didáctico de los conceptos matemáticos.

Hemos hecho una apuesta por unas matemáticas manipulativas y cercanas al centro de interés del alumno/a, para que se puedan asentar bien las bases del pensamiento lógico matemático, donde el/la alumno/a cobra vital importancia y los/las docentes somos meros moderadores del proceso de aprendizaje. 

Lo novedoso es la practicidad del mismo y el enfoque manipulativo que se le da a la asignatura. Se trata de construir el aprendizaje, a través de la propia experiencia de los/las alumnos/as para así poder llegar a tener verdaderos aprendizajes significativos que nos ayuden a la hora de elaborar algoritmos matemáticos.

Los materiales: cada alumno/a utiliza un libro y un dispositivo ( ipads para 1º, 5º y 6º;
chromebooks para 2º, 3º y 4º), donde se descarga la app del programa; el material compartido: tarjetas plastificadas de números , bolas de colores para facilitar el conteo y la estimación, policubos para trabajar las unidades, …se higieniza tras cada uso.

El método lo desarrollamos semanalmente a lo largo de 4 sesiones: una sesión de retos o desafíos matemáticos, dos sesiones de laboratorios de números y una de app (trabajamos de manera individual contenidos de la propia plataforma).

Retos: son pequeños pasatiempos matemáticos en los que se desarrollan destrezas como la lógica, la orientación espacial o la percepción visual. Se ven unos videos explicativos y se van haciendo de manera conjunta con ellos/as en clase. Al finalizarlo se lo llevan a casa con la ficha explicativa de cómo hacerlo.

Laboratorio de números: se elaboran los conceptos matemáticos en sí mismos, numeración y algoritmos, en el caso de primer ciclo, suma, resta e inicio de multiplicación.

El programa nos permitirá hacer un seguimiento personalizado del aprendizaje de cada alumno/a, porque se nos remitirá desde la app una tabla registro de los contenidos evaluados.